Moduł III i IV – Kiedy dzieci zaczynają mówić, czyli trampoliny do mowy

199.00 

Kategoria: Product ID: 1104

Opis

Całe szkolenie składa się z 4 modułów, natomiast ten produkt umożliwia zakup tylko trzeciego i czwartego modułu szkolenia.

Jeśli chcesz kupić dostęp do 4 modułów, kliknij tutaj.

Prowadząca: neurologopeda, diagnosta i terapeuta spektrum autyzmu, założycielka fundacji Nie Tylko Autyzm, mgr Katarzyna Chróścik

To szkolenie dla rodziców, terapeutów, nauczycieli i opiekunów „jeszcze niewerbalnych” osób w spektrum autyzmu. Z dostępem do nagrania przez 6 miesięcy!! ( w zależności od wybranego pakietu)

Szkolenie powstało na bazie moich zawodowych doświadczeń w pracy z „niewerbalnymi” osobami w spektrum autyzmu, w wyniku poznaniu Ido Kedar’a i po wydaniu jego książki „Ido w Krainie Autyzmu. Jak wychodziłem z więzienia niemego autystycznego świata”.

Szkolenie to jest odpowiedzią na pytania wielu rodziców i opiekunów:

❓czy możliwe, że moje niewerbalne, pochłonięte autostymulacjami dziecko umie czytać i pisać?
❓jak rozpoznać, że zna litery i czyta jeśli nie daje oczywistych tego dowodów ?
❓skoro czyta i zna litery dlaczego nie mówi?
❓jak zmotywować dziecko do wskazywania liter „ zamiast” autostymulacji? I czy musi być „ zamiast”?

Na tym szkoleniu dowiesz się:

✅ jakie są mechanizmy zakłócające komunikację i jak możesz pomóc twojemu dziecku je przełamywać
✅ jak rozpoznać sygnały i potencjał komunikacyjny twojego dziecka
✅ dlaczego dzieci nie dają wyraźnych dowodów na swoje wyjątkowe umiejętności
✅🎥 Pokażę ci też filmiki na których moi wspaniali, do niedawna „niewerbalni”, podopieczni komunikują się przy użyciu liter i odzyskują swój głos. Powiem ci jak to zrobić!

Program:

MODUŁ III: KIEDY DZIECI ZACZYNAJĄ MÓWIĆ

  1. Mechanizmy wspierające komunikację – techniki rozwoju mowy
  2. Wzmacniające przekonania i ich efekty
  3. Słuchanie i Milczenie – równanie komunikacyjne
  4. Reagowanie
  5. Celebrowanie
  6. Modelowanie słów
  7. Stawianie bezpośrednich wyzwań komunikacyjnych
  8. Mowa – możliwość nie żądanie

MODUŁ IV: MOWA JAKO WYZWANIE MOTORYCZNE

  1. Nie mówię, ale myślę – studium przypadku
  2. Jak rozpoznać potencjał komunikacyjny dziecka – odczytywanie sygnałów
  3. Wyzwania motoryczne – apraksja
  4. Metody przełamywania mechanizmów zakłócających – dostosowania, podpowiedzi, szybkie impulsy
  5. Tablice literowe
  6. Wzorce głosowe

Ten produkt umożliwia zakup tylko do trzeciego i czwartego modułu szkolenia. Jeśli chcesz kupić dostęp do 4 modułów, kliknij tutaj.

Opinie

Na razie nie ma opinii o produkcie.

Napisz pierwszą opinię o „Moduł III i IV – Kiedy dzieci zaczynają mówić, czyli trampoliny do mowy”

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *

For security, use z Google's reCAPTCHA service is required which is subject to the Google Privacy Policy and Terms z Use.

I agree to these terms.