Terapia autyzmu

Stawiając granice kieruj się przede wszystkim miłością, empatią i zrozumieniem. Pamiętaj, że dzieci, zwłaszcza te w spektrum autyzmu,  mają swoje unikalne potrzeby, zdolności i wyzwania. Staraj się zrozumieć perspektywę dziecka i postrzegać świat z jego punktu widzenia. To pozwoli ci lepiej rozpoznać jego potrzeby i  dostosować do nich swoje granice. Niezastąpiona Kate Wilde w swojej „Logice autyzmu” podpowiada nam jak  to zrobić z miłością i skutecznie. A zatem, staraj się stworzyć jak najmniej granic! Pamiętaj,…

Będąc na fali końca roku szkolnego chciałam podzielić się refleksją na temat możliwości i umiejętności poznawczych dzieci w spektrum autyzmu. Tych dzieci, które  nie mówią i często również adekwatnie nie reagują na mowę. Okazuje się i coraz więcej badań oraz relacji samorzeczników  to potwierdza, że trudności w komunikacji niewerbalnych osób w spektrum autyzmu mają swoje podłoże w apraksji a nie w funkcjach poznawczych. Apraksja jest zaburzeniem mowy, które dotyczy koordynacji ruchów artykulacyjnych potrzebnych do prawidłowego wymawiania dźwięków i sylab. Osoby…

W terapii mowy bardzo ważna  jest wstępna obserwacja, diagnoza i trafne rozpoznanie mechanizmów zakłócających.  Spora część trudności w obszarze mowy i komunikacji nie wynika z wyzwań poznawczych, ale z mechanizmów motorycznych.  Coraz więcej badań wskazuje np. że trudności w komunikacji niewerbalnych osób w spektrum autyzmu mają swoje podłoże w apraksji. Apraksja jest zaburzeniem mowy, które dotyczy koordynacji ruchów artykulacyjnych potrzebnych do prawidłowego wymawiania dźwięków i sylab. Osoby z apraksją mogą mieć trudności w planowaniu i wykonywaniu precyzyjnych ruchów…

Nawiązując do artykułu „ Co ma ręka do gadania”  postaram się rozwinąć temat wskazywania palcem i roli jaką odgrywa ta umiejętność w procesie komunikacji. Już w 9 miesiącu życia dziecko zaczyna świadomie używać palca wskazującego w celach komunikacyjnych. Najczęściej wskazuje na przedmioty, które chce dostać. Początkowo może pokazywać całą rączką. Później wyodrębnia palec wskazujący. Proces wskazywania palcem jest złożony i kształtuje się w okresie 9-15 miesiąca życia. UWAGA!! Wskazywanie jest czymś innym…

Poprzednio pisałam o roli OKA w rozwoju mowy i komunikacji dziecka, dzisiaj kilka słów o roli RĘKI. Jest ona równie ważna i razem z okiem tworzy zgrany duet komunikacyjny. Ręka w procesie komunikacji: 2 – 4 miesiąc życia: 6 miesiąc życia: Rewolucja 9 miesiąca: UWAGA!! Wskazywanie jest czymś innym niż sięganie i samodzielne ściąganie przedmiotów!! Wskazywanie ma intencję komunikacyjną wobec drugiego człowieka. Sięganie nie ma intencji komunikacyjnej. 3 etapy rozwoju wskazywania…

Pamiętajmy, że rozwój mowy jest procesem złożonym, w którym wiele czynników odgrywa ważną rolę. Zanim dziecko zacznie mówić, od pierwszych dni życia w jego komunikacji bierze udział zgrany duet: Przyjrzymy się roli oka i kontaktu wzrokowego. OKO w procesie komunikacji: 2 – 4 miesiąc życia: 6 miesiąc życia: Rewolucja 9 miesiąca: Do 12 miesiąc życia: Skonsultuj się ze specjalistą jeżeli twoje dziecko w 12 miesiącu życia: Pamiętaj również, że rozwój mowy jest…

„Problem nie polega na tym, że »Ja nie rozumiem«. Nie polega też na tym, że »Ja nie chcę«. Problem polega na tym, że »Nie mogę zmusić do tego mojego ciała«.” –  Elizabeth Vosseller –  terapeutka niewerbalnych osób w spektrum autyzmu, twórczyni metody S2C- Coraz więcej badań i relacji samorzeczników  dowodzi, że niemówiące osoby  w spektrum autyzmu borykają się z apraksją – mają ograniczoną zdolność kontrolowania swojego ciała, co powoduje m.in. brak możliwości wyrażania intencji komunikacyjnej oraz zaprezentowania  możliwości poznawczych. Często…